Efecto Pigmalión.

En síntesis tomando en cuenta estas tres preguntas sobre la lectura del efecto Pigmalión.

El efecto Pigmalión, en psicología y pedagogía, es uno de los sucesos que describe cómo la creencia que tiene una persona puede influir en el rendimiento de otra persona. Esto supone, por tanto, algo importante de conocer y estudiar para los profesionales del ámbito educativo, laboral, social y familiar.

1.   ¿Qué incidencia tiene el que un maestro aplique el efecto Pigmalión en el acto educativo?

Incide en el cambio de conducta. La creencia que ellos tienen sobre ellos mismo y sus compañeros, con la repetición constante, le convierte en aquello que tanto se ha marcado.

2.   ¿De qué manera puede un maestro ayudar a elevar la autoestima en un estudiante? 

Poniendo en práctica los siguiente:

· Crear un clima de clase favorable.

· Entrevista individual tutor-alumno (“¿qué eres capaz de hacer?”).

· Escuchar, conocer al alumno, ayudar a que se conozca y se valore (“todos tenemos capacidades”).

· No adoptar enfoques competitivos, no comparar.

· Adaptar objetivos y nivel de dificultad de las tareas, metas alcanzables.

· Plan de aproximaciones sucesivas (moldeado): búsqueda de la superación personal, voluntad de mejora, esfuerzo.

· Uso de mensajes positivos del profesor. No demorarlos.

· Equilibrio entre críticas y alabanzas.

· Ayudas en las tareas. Tareas por pasos pequeños.

· Reparto de responsabilidades.

· Intentar que el alumno se sienta seguro, respetado y aceptado, conociendo sus capacidades y limitaciones (qué puede hacer y qué no).

· Procurar que el éxito académico forme parte del yo ideal del alumno.

· Enseñar a considerar el error como una ocasión de aprender y avanzar.

· No permitir que se avergüence ni se ridiculice a un compañero.

· Al enjuiciar a un alumno, diferenciar sus habilidades concretas de la persona global.

· Corregir, no etiquetar.

· Dar oportunidades de éxito a los alumnos con dificultades.

· No etiquetar ni prejuzgar; dar posibilidades de cambio. Efecto Pigmalión.

3.   ¿Puede el maestro con un determinado comportamiento ayudar a que el estudiante se considere un Pigmalión positivo o negativo? Si, explique. El efecto Pigmalión, en psicología y pedagogía, es uno de los sucesos que describe cómo la creencia que tiene una persona puede influir en el rendimiento de otra persona. Por tanto, influye de forma negativa o positiva, cuando es positivo: produce un efecto positivo en el sujeto, de forma que afianza el aspecto sobre el cual se produce el efecto, provocando un aumento de la autoestima del sujeto y del aspecto en concreto. Mientras que el Efecto Pigmalión negativo: produce que la autoestima del sujeto disminuya y que el aspecto sobre el que se actúa disminuya o incluso desaparezca.

FUENTE: https://es.wikipedia.org/wiki/Efecto_Pigmalión